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在圖書館里創業,是怎樣一種體驗?

2017-09-22 14:05:377647瀏覽量

9月10日,成都圖書館“閱創空間”里,靈慧親子書友會舉辦了一場繪本讀書會活動,在導讀師朱媛媛的帶領下,20多個學生跟著她讀《重要書》《長大以后做什么》,生動、自然的詩句跳躍在圖畫之間,喚起學生們內心深處的種種美妙。


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“閱創空間”是成都圖書館打造的一個公益性創業孵化空間,2015年10月正式對外開放,現已入駐9家從事藝術、教育、文創等相關領域創業團隊。圖書館為這些團隊提供免費的創業場所和創業指導,創業團隊則利用自身資源為讀者提供多元化的公共文化服務。


目前,成都圖書館“閱創空間”正作為我省創新案例代表,參加“2017年中國圖書館最美故事”系列風采展示活動評選。


專家閱覽室變身“閱創空間”


走進位于成都圖書館5樓的“閱創空間”,每個創客工作室的門都關閉著,門口擺放著團隊項目簡介。“閱創空間”外面,是圖書館的外文閱覽室,非常安靜。推開半核桃創業團隊工作室的房門,里面沒有嘈雜喧囂,所有人都在低著頭安靜地做著自己的工作。


在公共圖書館內設立創客空間的模式,起源于美國。2011年,美國北卡羅來納州法耶特維爾公共圖書館創客空間建立,開啟了公共圖書館打造創客空間的新潮流。到了2013年,美國提供聯合辦公場所的圖書館已達1000家以上。


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而在國內,2013年上海圖書館打造的創客空間“創·新空間”對外開放,成為國內最先“吃螃蟹”的公共圖書館。隨著全國公共文化服務機構的轉型升級和對創新創業的支持,成都圖書館也在2015年啟動創客空間的打造,將館內170多平方米的專家閱覽室,改造成為“閱創空間”。當年10月,首批4支團隊正式入駐。

    

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半核桃創業團隊,是最初入駐“閱創空間”的創業隊伍之一,全部由“90后”組成,主要從事創意視頻、動畫制作等項目。“當時我們正好在籌備成立工作室,看到成都圖書館打造‘閱創空間’招募創業團隊的消息,就來這里報名,很幸運通過了。”團隊負責人張旋說。


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成都圖書館參考咨詢部主任代瑞雪告訴記者,最初打造“閱創空間”時,他們要求入駐的企業必須從事人文、藝術等與圖書館提供公共文化服務相契合的領域。“創業團隊提出申請后,需要經過嚴格的專家評審,考察入駐企業的創業項目、創業規劃等等,符合我們的規劃后才能入駐。”


經過兩年時間,閱創空間已漸成規模,擴大到9家企業,涵蓋文化創意、藝術產品、科技教育、人文旅游、新興媒體等多個行業和領域,而且入駐的項目發展都不錯,例如力劇場白領當代戲劇工作坊項目,原創的近景話劇《埃克蘇佩里的天真——當代劇場版小王子》,已經開始全國巡演。


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提供創業信息和智力服務


近兩年,創客空間如雨后春筍般冒出來,既有社區、街道等提供的公益性創客空間,也有企業等運營的商業化創客空間平臺。那么,在圖書館創業,有什么不一樣的體驗呢?


從事音頻數字產品制作的聲華葉舟創業團隊辦公室里,擺放著一些文學藝術類書籍,這些圖書都是他們從成都圖書館借閱的。“打開辦公室門就是浩瀚的書海,這樣獨特的辦公環境和條件,非常適合我們創業。”聲華葉舟創業團隊負責人顏菁說。


更重要的是,“閱創空間”還要為創業團隊提供信息和智力支持。代瑞雪告訴記者,圖書館成立了專門的創業服務團隊,為創客們提供創業政策咨詢、版權登記等相關服務以及宣傳、推廣等。“現在圖書館已經幫助創客進行了超過100件圖片、文字等作品的版權登記,其中一些已經實現了轉化。”


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圖書館還開辦了“創客散打”課堂,定期邀請創業導師,來為這些團隊提供創業咨詢和指導。顏菁就是因為之前經常來這里參加“創客散打”活動而與圖書館結緣,其團隊于今年5月入駐“閱創空間”。


“實際上,之前我們考察過很多創業孵化場所,但最終選擇了圖書館‘閱創空間’,不僅是這里提供的免費辦公環境,還有這里文化氛圍特別濃厚,以及圖書館固有的讀者群體。”顏菁告訴記者,愛讀書的這類目標對象,也是他們所期待的精準客戶群。


不過,對于成都圖書館來說,此前并沒有這項經驗,很多工作也還在起步摸索階段,并存在人手不足等問題。“在運營模式上,美國公共圖書館創客空間的運營管理引入了大量的社會力量,如非營利性組織、基金會、社區團體、志愿者組織、公司企業以及社會眾籌,有的直接由社會力量進行運營管理,充分體現了全民建設、全民參與的特點。”代瑞雪說,“閱創空間”也期待能在社會共識、多方合作上面用力。


創客團隊“反哺”公共文化服務


9月12日,成都圖書館發布了最近的活動預告,周末從事科技教育的樂學樂創機器人教育團隊,將開展一場免費的“我是創客小達人”的讀者服務活動,讓孩子們自己動手制作樂高機器人,激發他們的創造能力。


這家主要為青少年兒童提供樂高機器人的創意設計制作的創業團隊,每個月都會參與成都圖書館固定的讀者活動“陽光課堂”,為小讀者們提供不一樣的活動體驗。團隊負責人陳曉琴告訴記者,每次活動,前來參加的人幾乎都會擠滿整個活動室。


如今,入駐“閱創空間”的創客團隊,利用自身資源,為圖書館的讀者提供多元化的公共文化服務。


每月都定期參與“陽光課堂”活動提供讀者服務的,還有靈慧親子書友會。靈慧親子書友會致力于親子社群經營、讀書會產品研發和推廣,一直在圖書館定期開展讀書會活動,幫助圖書館開展全民閱讀推廣。


而聲華葉舟,則幫助圖書館制作一些有聲讀物,可以為盲人讀者等提供更便捷的閱讀服務。不久前,他們還嘗試將成都圖書館的館刊《喜閱》全部制作為音頻版,雖是一個公益項目,但聲華葉舟花費了很大的精力,還專門邀請了包括中央電視臺配音員等前來參與。


代瑞雪說,打造“創客空間”,是公共圖書館轉型的一種嘗試,提高了圖書館的資源利用。創客們的加入,拓展和延伸了圖書館的服務功能,起到了很好的補充作用。


據了解,由于圖書館實體空間資源有限,目前已經基本接近飽和。成都圖書館也在計劃設立“閱創空間”分空間,與更多公共文化服務機構一起,繼續拓展創客空間。


文章來源:2017年9月21日《川報觀察》

川報觀察記者 吳夢琳

實習編輯 楊昕


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